CIO' CHE PROIETTO SUGLI ALTRI - Carl Rogers (1902-1987)

E’ un dato vero e importante che la persona percepisca gli altri proprio allo stesso modo in cui percepisce se stessa e che le modificazioni nella percezione del sé producono anche modificazioni nel modo in cui sono percepiti gli altri.

Carl Rogers, La terapia centrata sul cliente, La Meridiana, Molfetta (BA) 2007, p. 141

COSA VOGLIO IMPARARE? – Carl Rogers (1902-1987)

[Come insegnante] sono riluttante a decidere da solo che cosa è meglio che impariate, perché credo che l’aspetto più importante dell’apprendimento sia quello di scegliere ciò che vale la pena di apprendere. Se sono io a fare questa scelta, tutti i giorni, finirei per riservare l’aspetto più importante dell’apprendimento a me stesso.

Marshall B. Rosenberg, Educazione che arricchisce la vita, Edizioni Esserci, Reggio Emilia 2005, p. 117

PERMETTERCI DI CAPIRE L’ALTRO – Carl Rogers (1902-1987)

Ho scoperto il grande valore di permettere a me stesso di capire l'altra persona. Forse può sembrarvi strano. E' necessario permettere a se stessi di capire l'altro? Penso di sì. La nostra prima reazione alla maggior parte dei discorsi che sentiamo da altri è una valutazione o un giudizio, piuttosto che un puro e semplice cercare di capirlo. Quando qualcuno esprime un sentimento o un atteggiamento o un credo, la nostra tendenza è quasi immediatamente quella di concludere dentro di noi: "è giusto", oppure "è stupido", oppure "è anormale", oppure ancora "è irragionevole", oppure "non è giusto" o "non è bello".

Molto raramente permettiamo a noi stessi di capire con precisione il significato di quello che l'altro vuole dire.

Adattamento da Carl R. Rogers, On Becoming A Person, Boston, Houghton Mifflin, 1961, p. 18 e segg.).